習慣性違章具有一定的頑固性。由于習慣性違章是由一定的心理支配的，是一種習慣的動作方式，因而它具有一定的頑固性、多發性的特點。支配習慣性違章行為的心理不改變，習慣性動作方式不糾正，習慣性違章行為就會反復發作，直到行為人受到事故的懲罰時才會引起人們足夠的重視。

　　習慣性違章具有一定的潛在性。一些習慣性違章行為往往是習慣成自然的結果。如停機坪“禁止吸煙”，但有些員工對“禁止吸煙”等行為潛在著的不安全的因素不以為然，一旦出了事故才追悔莫及。

　　習慣性違章具有一定的感染性。一些員工的不良習慣行為方式，不僅對其本人的安全生產有影響，同時對周邊的員工也有影響。按照安全規程的規定，這是絕對不允許的，遇到這種情況如不及時加以制止，其他員工很容易效仿。尤其是一些新上崗的員工，不知道違章的后果，看到班上的老員工這樣干，自己也盲目跟著學，極易形成習慣性違章行為。

習慣性違章還具有一定的排他性。有些習慣性違章的員工，對安全規程根本學不進去也不遵守，總認為自己的習慣方式“管用”，而安全規程是可有可無的東西，其結果必然是嚴重地妨礙著安全規程、安全制度的貫徹執行，危及安全生產。

三、習慣性違章的預防對策

　　安全教育是企業安全生產的重要基礎工作之一，是安全管理的一項重要內容，是提高職工安全素質，減少安全事故，實現安全生產的重要措施。安全教育能夠提高行為人的安全思想、安全意識，促進員工安全活動的活力，促使人們認識安全操作規程、安全技術與人們的聯系，是自覺地、有經驗地、創造性地實現和發展安全過程的一個根本前提。因此，必須加大安全生產教育力度，并營造一個“以人為本，珍惜生命，保證安全”的安全文化氛圍。要通過安全知識學習，安全宣傳園地、畫展、看錄像等活動，強化員工安全生產的憂患意識，幫助員工從反面典型事例中充分吸取教訓，提高對安全生產重要性的認識，抵制習慣性違章行為，自覺做好安全工作，變“要我安全”為“我要安全”、“我會安全”，增強遵章守紀的自覺性。

　　標準化作業就是加強單位“三基”(基層、基礎、基本功)工作的重要手段，是落實崗位責任制、經濟責任制和各項規章制度的具體表現。實施標準化作業的目的是單位實現安全生產，保證質量，提高效率，規范員工的操作行為，最終達到避免和杜絕由違章作業而導致的各類事故。

　　在各種生產活動過程中避免和杜絕各類事故的發生，確保安全生產的有序進行，主要取決于員工的安全業務素質。員工業務技術精湛，操作熟練，就能夠對生產設備、設施、環境等可能存在的缺陷或出現的故障及時發現和做出正確的判斷，并進行迅速地處理，將事故消滅在萌芽狀態。為提高員工安全操作技能，必須把員工崗位技能培訓當作一件大事來抓，有計劃地、經常性地舉辦員工崗位技能培訓班。在開展崗位技能培訓的同時，要針對本崗位生產實際廣泛地開展群眾性崗位練兵活動，以提高員工的安全技術、操作水平和事故狀態下的應變處理能力，杜絕各類違章操作事故的發生。

　　巡回監督檢查是發現和制止違章行為的重要手段，在工作中只要一經發現違章行為就應不留情面地及時加以制止并責令糾正。對不聽勸告的，可以采取強制措施，如停止其工作，進行停職學習，停薪培訓等。要發現一個，制止一個，糾正一個，寧聽事前罵聲也不聽事后哭聲，決不搞下不為例。只有從嚴監督，從嚴管理，從嚴要求，加大考核處罰力度，才有可能鏟除習慣性違章，有效地控制違章行為。避免違章作業現象，重點在班組，基點在預防，關鍵在領導。職工安全意識的增強，不只是安全管理部門的事，同時要靠其他各部門的大力宣傳，形成全公司 “人人講安全，人人要安全，人人會安全”的良好安全生產氛圍。只有上下重視，常抓不懈，習慣性違章這個危及企業安全生產的惡習頑癥才能鏟除，才能有效地避免安全生產事故的發生。