??????? 一是在限期內完成任務后，公司根據總的經營狀況給予綜合獎，因為獎勵與本隊完成任務的多少并無直接關系，車間（隊）對完成更多的任務積極性不高。
??????? 二是公司按完成產值的一定比率給車間（隊）提取獎金，車間（隊）易出現盲目追求超產而忽視安全的現象。
??????? 三是公司給車間（隊）的獎勵與產值、質量、安全三者按一定比率直接掛鉤考核，促使車間（隊）加強全面管理。
??????????? 在安全問題上如何把非自愿目標變為自愿目標，是防止和消除員工不安全行為的重要手段。一個企業實現了安全生產目標后，表面上看不出創造了多少財富，能給企業、給職工帶來多大的收益。只有當發生事故，造成重大經濟損失和重大政治影響時，才顯示出安全工作的重要性，這種負效應在正常情況下往往不被人們所注意和理解。
???????????? 例如，公司為了實現安全生產而提出的安全工作任務、制定的操作規范，獎懲條例，都是為了保護職工安全和健康的。但常常得不到理解和認識，很可能成為非自愿目標。在具體執行這些規章制度時，往往就會遇到阻力，有的人還會有抵觸情緒。“三違”是千萬起事故的主要原因，在未發生事故前，對“三違”人員進行批評教育和按章處罰時，不少人就相當反感，而一旦引發了事故，就會為之震驚，就會抱怨領導教育不夠，管理不嚴。
??????? 2.3人的心理狀況對安全意識的影響
??????? 人的行為靠思想來指揮，心態決定一切。心態的好壞直接影響到職工的日常工作行為，因而工作時的心理狀態對于安全生產有著十分重要的作用，職工心態良好，不僅能保證職工的人身安全，還能保證工作質量，相應的安全生產也就有了保障。如果職工心態不好，敬業愛崗精神及事業心差，工作責任心不強，就容易形成職工的安全意識淡薄，干工作時所做的安全措施不周全和不完善，事故就會增加，安全生產就不可能得到保證。
??????? 有句人們熟知的安全生產的口號，叫“高高興興上班去，平平安安回家來”，最能體現“心理安全”的重要。人逢喜事精神爽，干什么都會順心順利，但也要防止“樂極生悲”，以平和的心態，正常的心理從事生產、工作，心理安全、生產安全，家庭幸福、社會安定，一切從“心”開始。
??????? 例如：在生產過程中，有些人由于要急于下班，此時，爭取早下班就成為最有刺激性的目標了，因而就會馬虎從事，忘乎所以的圖快，這樣極容易引發事故。再如：在企業中，時有因基層干部為提前完成生產任務，多拿獎金，采取“快干，干完這些活就給獎勵”的方法來激勵職工快干，導致職工冒險、蠻干而發生事故的案例。還有上級給下級安排生產任務時，不考慮客觀因素，規定在某一段時間內，必須完成，導致下級領導忽視安全生產，違章指揮，而導致事故。
??????? 2.4領導者的行為對員工安全意識的影響
???????????? 在一個企業中，領導的安全意識、安全心理素質和行為模式，對員工的行為有舉足輕重的影響。企業主要靠各級領導進行管理，企業安全生產工作的好壞，直接與各級領導的認識和重視程度有密切關系。企業干部不具有安全思想意識，不重視安全就處理不好安全與生產經營等各項活動的關系；企業干部不懂得安全技術和安全管理知識就不能提高企業的安全管理水平，就不能提出和采取有效預防事故的措施，就會因發生事故給國家、社會、企業自身帶來政治上經濟上的損失，給工人及家庭帶來痛苦
???????????? 以一個基層隊為例，隊干部如能以身作則，遵章指揮，遵章作業，維護各項制度的嚴肅性，發現違章立即制止。其成員在他影響下，就能形成一種不成文的行為準則，使遵章作業成為員工的共識和行為規范。那么，這個基層隊的安全習慣和安全氛圍就好，職工自我保護能力就強，一切不安全的行為與狀態都會隨時受到群眾的監督，安全生產就比較穩定。反之，如果在一個基層隊中，領導者輕視安全、管理松懈，在潛移默化的影響下，其成員也會形成一種不主動遵守規章制度，習慣違章的氛圍。
??????????? 企業中的所有不安全因素，都可以從領導干部那里找到根源。工人違章作業，基層干部違章指揮，勞動紀律，事故隱患叢生等，主要是企業管理松懈，各項規章制度流于形式造成的。安全工作雖然千頭萬緒，但搞好與否關鍵還在于各級領導干部的安全意識的強弱。
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??????? 3 提高安全意識的方法
??????? 3.1通過安全技術培訓提高安全意識
??????? 安全生產技術知識培訓的主要內容有：企業的基本生產概況、生產技術過程、作業方法或工藝流程，各種機械設備的性能和知識。企業內的危險設備和區域及其安全防護的基本知識和注意事項；有關電氣設備、各種機械設備的有關知識；安全防護知識；消防制度和知識；個人防護用品的正確使用等。通過這些教育，防止員工在操作中應“無知”或只憑“經驗”而產生違章行為，使員工做到“會安全”。
??????? 3.2安全思想培訓
??????? 經常性的進行國家有關安全方面的方針、政策、企業規章制度的培訓，增強員工的法制意識及遵章守紀的自覺性。討論、分析、借鑒企業內外及本單位曾經發生的人身傷害和設備損壞的典型事故案例，以事故給企業、家庭造成的不可彌補的損失和傷害，來觸動員工，以此不斷提高職工安全生產觀念、自我保護意識。增強職工遵守安全工作規定和有關安全技術措施的自覺性和嚴肅性。做到“我要安全”。
??????? 3.3領導干部的安全素質教育
??????? 企業領導是否重視安全。對企業的整體安全工作起著至關重要的影響。如果領導認識不到安全工作的重要性，則員工就絕不會自覺執行安全規章制度。因此，企業各級領導的安全教育，是安全管理必不可少的工作。通過對他們的安全培訓教育，使各級基層領導正確認識安全和生產的關系，使基層領導不僅懂安全，會安全，而且管安全，保安全，做到以身作則，不違章指揮；從思想上時刻重視, 全體員工就會被潛移默化，自覺參與安全工作，使人人關心安全、人人重視。
??????? 3.4營造好的安全氛圍
??????? 營造好的安全氛圍，在作業場所設立醒目的安全標志牌和標語，施工現場，設備完好，材料堆放整齊、作業環境清潔無污染、生產作業規范標準，對不標準的行為能群起而攻之，使人人感到違章違紀是恥辱，隨時可以感到嚴格的安全氣氛。這種強烈的安全氣氛，能夠起到動員和引導人們注意安全，同時對違章行為能起到遏制的作用，在這樣良好的安全氛圍下，安全生產就比較穩定。即使一個安全素質不高，習慣性不守紀律的人，到了這個環境中也能很快轉變。
??????? 總之，人的安全素質問題。是企業安全管理需要重點解決好的問題，提高全體員工安全素質，是預防事故發生的必由之路。如果人員安全素質低下，即使安全法規再完善，生產環境再優越、設備設施再先進，安全也只是一句空話。有步驟的實施長效運行機制。通過切合實際的多種途徑，進行潛移默化式的素質教育，提升人的安全素質，使企業員工有發自內心的：“我要安全”的吶喊，企業的安全業績就能不斷提高。
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