??????? 作業總結階段：召開班后會，認真總結標準化作業實施過程中的各環節的經驗和教訓。一是每個人對施工過程中對危險點的認識和采取的控制措施是否到位，有無需要改進的地方；二是生產過程工藝質量是否達到要求；三是在作業過程中每個人的體會和改進意見，以便在確保安全的前提下，進一步提高工藝水平和縮短工期。
??????? （三）堅持典型引路，推動標準化作業的深入開展
??????? 為促進我省農電系統標準化作業工作的開展，首先在各市開展標準化作業工作的試點，樹立典型。我們選擇以往在開展標準化作業方面取得一定成績和經驗的遼陽、兩錦、丹東三個市農電局進行試點。試點單位將標準化作業重點放在生產班組，將人員的培訓作為基礎，將著眼放在現場的危險點分析預控和全程安全監督上。生產班組每次作業前召開班前會，詳細介紹作業條件和環境，周密分析危險點；作業結束后，參加作業的每個成員談體會、講不足。對班前、班后的內容，采用錄音筆記錄備查，使班前、班后會真正起到保障安全的作用。各級安監部門加強對施工現場的監督指導，保證將標準化作業落到實處。試點單位定期組織標準化作業的檢查，召開現場會介紹和總結經驗；將標準化作業作為安全生產的重要指標納入各單位年度生產經營責任制考核體系，推動了標準化作業的深入開展和提高，為全省開展標準化作業工作起到了示范作用。
??????? （四）強化現場管理，加大標準化作業的推行力度
??????? 加強對生產作業現場的安全管理與監督，特別是針對施工建設、供電搶修、農網改造的現場安全工作特點，加大工作組織和監督管理力度，嚴格落實危險點分析和預控等現場安全措施，嚴格執行安全生產規程、規定，遏制人身傷亡事故的發生。結合各地區實際，本著安全可靠、簡便易行、實用實效的原則，在作業班組和作業人員中廣泛推行標準化作業，最大限度地減少安全隱患。
??????? （五）加強員工培訓，提高標準化作業質量
??????? 作業人員是標準化作業的主體，只有作業人員對標準化作業的控制程序樂于接受、善于應用、熟練掌握，才能保證標準化作業的質量和效果，起到保障安全生產的作用。因此我們將標準化作業作為安全培訓的一項重要內容，注重對作業人員進行標準化作業知識的培訓。今年以來，全省范圍內共有1300多人參加了農電安全生產知識輪訓和考試，并隨機抽取部分縣（區）局負責人和供電所所長154人進行了調考。
??????? 結合遼寧農電的特點和現場作業情況，我們錄制了標準化作業的教課錄像片，將典型的作業項目按照標準化作業程序進行全程攝錄，制成光盤，發放到各市局，使我省農電廣大員工對開展標準化作業的意義有了新的認識，對如何開展標準化作業有了系統的了解。通過標準化作業實例的現場教學，強化了培訓，達到在實踐中學習，在實施中提高的效果。
??????? （六）建立激勵機制，開展標準化作業考評
??????? 為保證標準化作業的全面實施和認真執行，建立了激勵機制，對其進行檢查考核評比。將標準化作業工作列入安全生產獎懲規定中，細化檢查，嚴格考核，不斷提高標準化作業的執行水平和執行質量。對不實施標準化作業的行為，視為違章，按獎懲規定嚴肅處理，對考核評比優秀的給予獎勵。通過加強監督和考核，強制基層生產單位必須全面嚴格地實施標準化作業，最終使標準化作業成為基層生產單位和作業人員的自覺行為。
??????? 三、推行標準化作業取得的成效
??????? 標準化作業活動的開展，真正做到了對危險點和事故的“提前預防、超前控制”，彌補了安全生產工作中容易出現的漏洞，取得了顯著的成效：
??????????? 一是人身傷亡事故率大幅度降低。2004年下半年全面開展標準化作業以來，增強了員工反事故斗爭能力，預防了事故的發生，至今沒發生人身死亡事故。
??????? 二是施工和檢修質量有所保證。標準化作業指導書對施工和檢修的每一個細節都有質量標準，不做到就不能通過檢查驗收，起到了保證施工和檢修質量的作用。
??????? 三是人員素質得到提高。標準化作業規范了作業人員的行為，避免了其行為的隨意性和盲目性，解決了“該做”和“不該做”的問題，只做“該做”的，即指導書的內容，“不該做”的堅決不做。通過培訓和現場指導，并進一步解決了作業人員“怎么做”的問題。
??????? 四是技術資料得以規范。標準化作業將作業結束后填寫各種相關記錄、整理完善各種相關資料作為一項總結內容，作為其中一個必備的環節來控制，促進了安全技術和生產技術規范化管理。
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