對工傷的預防措施可分為工程技術措施、教育措施和管理措施。

　　1.工程技術措施 工程技術措施是指對設備、設施、工藝、操作等，從安全角度考慮計劃、

　　設計、檢查和保養的措施。對新設備、新裝置從設計階段開始，充分考慮安

　　全問題。有時雖然有完整的設計方案，但任制造、加工過程中，可能因材料 缺陷或加工技術差，使新設備、新裝置處于不安全狀態。若設備開始時能滿 足安全要求，但使用以后，因磨損、疲勞或腐蝕等因素的影響，設備也會轉 變為不安全狀態。因此必須根據生產的發展和設備的使用情況，及時改進或 采取相應的工程技術措施。

　　2.教育措施

　　教育措施是指通過不同形式和途徑的安全教育，使職工掌握安全方面的 知識和操作方法，使安全寓于生產之中。安全教育不僅僅是為了學習安全知 識，更重要的是要會應用安全知識。

　　（1）教育的內容。安全教育分兩個大方面，一個是思想教育，另一個是 安全技術知識教育。

　　思想教育是安全生產教育的一項重要內容，目的是使企業領導、管理人 員和操作人員從思想上認識到做好安全生產工作對促進四化建設的作用，正 確處理好安全與生產的辯證統一關系，自覺地去組織和落實安全措施。

　　法制教育和勞動紀律教育都屬于思想教育。嚴格執行規章制度，加強法 制觀念，安全生產就有了保證。安全生產方針、政策的教育是為了提高各級 領導和廣大職工的政策水平，正確理解黨的安全生產方針，嚴格認真地執行 安全生產法規，做到不違章指揮、不違章作業。

　　安全技術知識教育包括生產技術和安全技術知識以及專業性的安全技術 知識。根據這些技術知識，結合先進經驗，可以制定各種規章制度以及企業 的各種安全技術操作規程、工藝規程等。

　　安全技術知識是生產技術知識的組成部分，對職工特別是對青年工人進 行教育時，必須把兩者結合起來。生產技術教育包括企業的基本生產概況、 生產工藝流程、操作方法、設備性能以及產品的結構、質量和規格。安全技 術知識教育包括企業生產過程中的不安全因素及其規律性、可預防性、安全 防護基本知識和塵毒防治的綜合措施，個人防護用品的正確使用、發生事故 時的緊急救護及自救措施等等。而專業安全技術知識教育是對特種作業人員 進行的專門教育。

　　（2）教育的形式。安全教育的形式很多，但主要是三級教育。即對新人 廠人員的廠級教育、車間教育和崗位（工段、班組）教育，它是廠礦安全生 產教育制度的基本形式。

　　①廠級教育。對新人廠的職工（工人、干部）或調動工作的工人以及到 廠臨時工、合同工、培訓和實習人員等，在分配到車間和工作地點以前，由 廠勞資部門組織、安全部門進行的初步安全教育。教育的內容主要是國家有 關安全生產法令和規定；本廠安全生產的一般狀況；企業內部特殊危險部位 的介紹；一般的機械電氣安全知識；人廠安全須知和預防事故的基本知識。 可采用報告、座談、展覽、掛圖、幻燈及電影錄像等形式。

　　②車間教育。車間教育是對新職工或調動工作的工人分配到車間時進行

　　的第二級安全教育。由車間主管安全生產的主任負責，車間安全員進行教育。 教育內容包括本車間的生產概況；安全生產情況；本車間的勞動紀律和生產 規則；安全注意事項；車間的危險部位；危險機電設施；塵毒作業情況以及 必須遵守的安全生產規程等。教育的方法一般由車間安全員負責進行實地參 觀、直觀教育、介紹事故教訓等。

　　③崗位教育。新工人到崗位開始工作之前，由工段長、班組長進行第三級安全教育。主要介紹工段、班組安全生產概況；工作性質和職責范圍：崗 位工種的工作性質；機具設備的安全操作方法；各種安全防護設施的性能和 作用；工作地點的環境衛生及塵毒源、危險機件、危險物的控制方法以及個 人防護用品的使用方法；發生事故的緊急處理措施和安全撤退路線。教育方 法一般是以老帶新，訂立師徒合同、包教合同，規定一個具體期限，熟悉和 掌握上述教育內容，把安全知識與生產操作方法結合起來，經過考試合格后， 才能正式分配到崗位獨立操作。凡是未經三級教育，或經考核未合格的人員， 禁止獨立操作。把安全知識考核與晉級考核相結合，可收到較好效果。

　　3.管理措施 管理措施是指由國家機關、企業單位組織制定有關安全規程、規范和安全標準，求其共同遵守。 管理措施應包括貫徹實施有關法令、標準、規范，制訂安全操作規程，組織安全檢查，實行崗位責任制，交接班制度以及各種安全認證制度，如掛 牌操作、動火監督等多方面的內容。