??????? 4.?加強崗位人才管理，提高安全生產能力。企業生產過程中，生產環節的制定、生產安全等都需要技術手段去實現。因而在日常工作中，技術型的工作是最主要的部分，要想保安全甚至超標準的完成工作任務，員工技能水平的高低將直接決定著企業安全生產運行。通過技能比賽，帶動和強化開展崗位練兵，技術交流，導師帶徒等活動，不斷激發職工學習技術，掌握技能，參與創新的熱情，為職工技能成長搭建平臺，拓寬渠道，培養高技能人才隊伍。我們要求班組每個學習班進行基礎知識講課與典型安全事故分析，制定人人聽、人人講的制度，要求講課人制作相應講課主題的培訓課件，講課后人人發言，全體討論，對所講的內容進行分析和補充，提高班組成員對基礎知識的認識，和對異常分析處理的能力。同時我們還在工作學習中積極組織了技術比武、專題研討、QC小組、專題演講等一系列學習交流方式，提高各成員的基礎知識以及知識創新能力。另外建立健全人事激勵機制是現代人力資源管理的核心。在平時的管理中，我們需要從競爭的高度出發，更新管理觀念與思路，認真研究企業職工的精神、物質變化需求，研究管理變化環境，制定相應的管理激勵措施和激勵手段，并從組織上加以保證，以增強管理層的管理力度和靈活性，充分調動員工的積極性，為實現企業戰略目標服務。啟動動態管理機制，實施動態管理政策，實行職工利益的再分配，給那些有一技之長和管理水平的人員創造一種能充分發揮自己才能的環境，做到人盡其才，因材而用。這樣才能發揮他們的積極性，使他們感到企業對人才的重視，自己所面臨的是一種公平競爭的環境。
??????? 5.?認真執行“三講一落實”活動，徹底提高安全生產管理能力。根據廠部要求，我們積極組織、認真開展“三講一落實”活動，抓住人人參與的環節，達到全員思想及方法的提升，提高安全生產水平。我們在集控室醒目的位置以掛圖的形式來表述，使各成員在日常安全生產過程中，能夠依照掛圖中所示的4個流程，即按照講任務、講風險、講措施、抓落實的步驟開展各項工作。“三講一落實”活動要搞得好，重在落實部門職能和崗位職責，重在落實執行的安全責任，根據這樣的要求，發電部必須熟悉每位職工的思想狀況和技術水平，合理組織各班組人員結構狀況；同事提高機組在運行過程中事故的組織排查能力，制定相應的安全技術措施，使部門管理從高到低全面認識到可能存在的各種風險。在還行過程中，班組長本著“清理、清楚、充分”的原則組織班前會，要求班組成員一上班就要進入工作狀態，思想上緊繃安全這根主線；清楚的布置各項工作任務，強調重點工作的特殊性；工作任務布置完成后，要求相關作業成員進行充分地發言，使各成員共同思考，工作過程是否有疏漏，是否還存在一些未盡的危險點，還需要哪些補充措施等，使風險和措施盡量全面、詳盡。在后續現場的執行過程中，各成員要再次執行危險點分析及預控的發言，根據實際作業情況補充相應的危險點，在操作過程中，各成員相互提醒，保證操作過程中無任何失誤。要達到“三講一落實”保安全的目標，必須要在“講”上下功夫，班組長及班組成員必須加強自身學習，加強對設備、系統的熟悉程度，提高對作業現場安全風險的辨識能力，從而促使班組長以及班組成員在語言表達能力，全面細致的分析危險點、提出控制措施。在操作過程中，操作成員必須規范自己的行為，養成良好的操作習慣，堅決杜絕違章操作的行為發生。為保證“三講一落實”活動的有效進行，發電部還認真組織了該活動的監督機制和獎勵機制，要求部門領導不定時的進行“三講一落實”活動的現場抽查和指導，要求 “三講一落實”活動的全部錄音，并由安全員對錄音進行全部播放收聽，篩選較好的錄音，由發電部各成員共同播放收聽，最終評選出“三講一落實”活動表現積極的班組及個人，報送廠部進行嘉獎，通過對班組和個人的正面激勵，引導和帶動全體員工共同進步。
??????? 要構造和諧穩健的安全發展氛圍，就要全員統一思想,提高認識,不斷學習，加強對事故的分析預測,提高預防能力,吸取教訓，夯實基礎，切實做到安全工作真抓實干,讓安全推動企業的深化改革和保證經濟的騰飛發展。
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