明確和強化自身安全責任。班組是一個集體里，作為班組的一員，對安全而言，不是一個人的事，而是我們大家都應該作好的工作，在檢修隊伍，存在班組人員少，維護區域寬、作業環境復雜、地點經常變換等許多不利因數，我們除要求班組長具有較強的責任心外，還要求我們每個員工個人也具有很強的責任心。比如外出群體作業，臨時互保作業，都應該具有對安全高度負責的精神，看住作業現場的安全。我們每個人在安全方面都扮演著不同的角色，擔當各自的責任。“我要安全”不是一種口號，而是一種責任，一種深入每個員工內心深處的理念和自覺的行動。
　　
　　加大安全的獎罰力度?？己耸前踩芾淼囊环N輔助手段，歷年來安全工作考核比較多，比較重，光罰不獎，以致員工產生對抗心理，有很強的抵觸情緒，對違章違制的員工要不要懲罰，回答是肯定的，必須嚴格考核。但在另一方面，對在安全工作中表現突出的獎勵沒有？造成在思想上存在這樣一種意識，反正我沒有違章，我不被考核就行了，對那些自身安全工作做的較好，及時發現、解決安全隱患的同志，卻沒有得到應有的獎勵，久而久之，這部分人也慢慢的熱情大減，試想，如果我們每個人都積極主動的提醒、制止他人違章，把安全工作由被動變為主動，對安全工作建立一系列行之有效的激勵機制，提高員工主動參與安全管理的積極性。讓廣大員工積極主動地加入到“安全為自己，安全在自己”的良好氛圍中來。
　　
　　提高全員安全素質。安全工作必須從企業的基礎工作抓起，從提高員工安全文化素質抓起。要加強廣大員工的安全技能和安全意識的教育和培訓，幫助員工樹立正確的安全價值觀和安全道德觀，提高對事故危害性的認識，提高自我保護意識，使員工能自覺地按照安全生產程序和措施進行工作。安全生產是一個全方位、全過程的工作，企業應在全企業范圍內普及安全生產知識，利用生動活潑、形式多樣的載體，宣傳安全文化，在不同的場合、利用不同的方式對員工進行安全教育，努力提高員工的安全素質，讓“我要安全”滲透到員工日常的生活習慣之中，真正做到“三不傷害”，逐漸形成注意安全、尊重生命的文化氛圍。加強員工安全責任和技術素質的培養。員工責任心和安全技術素質偏低是造成事故的主要原因，因此要加強培養各級人員的安全生產責任心。要防止人為責任事故，不僅靠規章制度和技術措施，更重要的是靠落實安全生產責任制，這是搞好安全生產的核心，是實現安全生產目標的保證。企業必須加強對安全生產責任制的管理和監督，把安全生產責任真正落實到每一位員工身上，使員工能夠明確認識到本崗位的安全責任，自覺地按照責任制所規定的內容進行生產活動，切實承擔起自己的安全生產責任。同時，各企業還應針對本企業人員的素質狀況，加強對員工的政治思想教育，增強他們的政治責任感和職業道德水平。高度的責任心能夠讓員工在生產中及時發現和消除隱患、防止事故的發生。
　　
　　安全工作必須領導高度重視。個別企業領導由于外部壓力，如法律、法規、政策等規定、新聞媒介宣傳以及上級領導的干預，在安全管理方面也存在著“要我安全”的被動局面，上級主管部門發下來的文件，簽發了事，至于下面落實、執行得怎樣，從不過問；對上級的安全承包，不得不應付,也來一個層層承包,從不抓安全的基礎工作，造成了以包代管的局面;再說上級主管部門要來安全檢查，則布置下面自查自改,等上級檢查過后,安全工作照原樣松馳下來，領導又去忙于抓生產、抓效益了;應付了上級一陣子的承包、檢查后,再很少過問安全工作。只有等下一次的承包、檢查等“運動”，才再次觸動領導抓安全的神經，領導們很少象抓生產、抓效益一樣,主動去抓安全、管安全。因而,領導的安全觀念,也是造成“要我安全”局面的因素之一。有些領導，把“安全”看作是安全主任的“事”，凡事無論大小，只要與“安全”拉上邊的，都由安全主任“管”，主要表現在安全檢查和整改是安全主任的份內事；安全檢查查出的問題，你安全主任提出整改方案后我才去整改；或者查出了事故隱患，又舍不得花錢進行徹底整改；崗位的安全操作規程、規定也全由安全主任負責制訂；從來不主動組織班組長進行崗位安全檢查和整改，形成了“等、靠、要”的習慣。因而，領導的安全觀念，也是造成“要我安全”局面的因素之一。領導的這種“要我安全”的意識，也直接地影響了員工的安全觀念，使他們也誤認為安全是安全主任和領導們的事，與他們無關，使他們不會主動地關心安全。
　　
　　必須加強專業安全管理人員的教育。由于專、兼職安全管理人員從事具體的安全管理、安全技術監督和組織工作，又是企業安全責任人的左右手和參謀，所以，要求他們不僅有較廣泛的知識、較全面的安全技術和組織能力，而且要熟悉國家制定的安全方針、政策以及安全規程、規定和標準。因此，應該對他們進行全面、系統、專門的培訓教育。為適應現代科技發展的需要，除了對他們進行傳統的安全管理方法和一般的安全專業技術知識，國家有關安全方針、政策、規定、標準等培訓外，還應該對他們進行有關安全方面的預防、系統管理等新科學理論的培訓。只有安全管理人員的素質提高了，才能搞好安全工作，帶動全體員工提高安全素質。總之，要重視員工的安全素質教育，做到防患于未然。要從制度上保證安全教育的經?；?、普遍化和規范化。只有不斷提高員工的安全素質，使員工的自我保護意識提高了，才能使絕大部分員工由被動的“要我安全”變成主動的“我要安全”，行動上做到“我管安全”，“我會安全”，從而在效果上達到“我保安全”的目的。