如何在不斷提高認識的基礎上，轉變抓班組建設的態度，變消極為積極呢?首先，要大力提倡以我為主、自己的事情自己辦，不等不靠抓建設的態度。應該看到，等、靠、要的"大鍋飯"時代已經一去不會再來了。其次，在對待抓班組建設的標準上，要有自我加壓，樹立高標準的態度。省電力公司1994年頒發的《班組建設工作條例》和《班組定級考評標準》中所提出的要求，應該既是我們當前要努力的方向，同時，又是我們應該確立的起碼標準。我們要在這個標準的基礎上考慮班組建設。
　　三、抓班組建設，要有一套可行的辦法。
　　首先，要全面抓。即確立抓班組全面建設的工作思路。從《浙江省電力企業班組建設工作條例》中我們可以明顯地看出全面建設是上級對班組建設的一項硬性指標要求。《條例》第十章第三十八條中，明確規定了"各電力企業對班組的定級考評……，每項考評得分均達到75至84分為三級班組，85分至94分為二級班組，95分及以上為一級班組。"這就是說，抓班組建設"單打一"不行，"一招鮮"也通不過，必須"每項"均達到才行。其次，要經常抓。即采取一定的行政手段使班組建設保持在一定的水平上并不斷提高。靠上級檢查或達標升級時搞突擊抓班組建設只會一害企業，二害個人，是出了力還不見成果的"失本生意"。從近幾年我們抓。班組建設的探索和實踐看：(1)可以采取定期地按照標準全面自查的辦法，使班組建設工作常：流水不斷線。(2)可以采取把班組建設中的五大項工作分解到班組每個成員分工負責抓落實的辦法，使班組建設事事有人管、人人有事做，這樣做，既能提高班組建設的質量，還能建立起人人參與的機制，調動全體職工齊抓共管班組建設的積極性。(3)可以采取把班組建設的檢查結果與經濟責任制考核緊密掛鉤的辦法，以看得見摸得著、最實際的經濟利益驅動，促使廣大職工對抓好班組建設觀念的轉變。再次，要重點抓。也就是要把提高班組長的素質作為抓班組長建設的重點突出出來。實踐證明，一位優秀的班組長，往往能夠帶出一個先進的集體，有棟梁。因此，發現、培養、選拔、使用班組長是企業經營戰略的一個重要組成部分。要象培養干部一樣建檔造冊；要舍得把優秀班長從生產崗位上換下來，送到院校進行短期"充電"；要建立一整套考核、選拔班組長的制度并與現行的其它制度相配套，給予較高的崗位津貼等政治、經濟待遇；要定期對班組長的工作進行總結、講評，優秀的給予重獎；對于不稱職的堅決調換。
　　上述辦法實質上是抓班組建設過程中的3個重要方面，它象一條鏈上的不同環節一樣，環環相連缺一不可。
　　總之，應該堅信，只要做到了認識正確，態度積極，辦法可行，班組建設的水平就會越抓越好，企業的基礎就會越來越牢固，領導就會越抓越省力，職工的素質在抓班組建設的過程中也會不斷得到提高，就再也不必為應付上級的檢查而手忙腳亂，就能夠在企業改革和不斷變化的市場經濟形勢下，以不變應萬變，始終保持主動和有利的地位。
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