??? 3.2抓好安全技術培訓機構基礎設施建設，切實提高安全技術培訓質量

??? 要提高安全技術培訓質量，就必須抓好安全技術培訓機構的基礎建設。因此，必須集中人力、物力、財力，按照國家安監局頒發的《安全生產培訓機構資格認證辦法》要求，加強安全技術培訓機構的基礎設施建設，改善辦學條件，提高教學手段。負責安全技術培訓監管工作的各級政府有關部門要按照國家有關標淮要求，定期地對安全技術培訓機構進行質量評估，優勝劣汰，動態管理，促進安全技術培訓機構不斷加強基礎設施建設，改善辦學條件。

??? 3.3建立有效的管理機制，提高安全技術培訓師資隊伍的素質

??? 常言道“名師出高徒”。安全技術培訓機構教師業務素質的高低直接關系到安全技術培訓的質量和效果。要建立優化教師隊伍的有效管理機制，按照結構合理、素質優良、專兼結合、動態管理的原則，優化師資配置，不斷加強師資隊伍建設。從事安全技術培訓的教師，必須經過上一級安全技術培訓機構的專業培訓，經考試合格，取得教師資格證書后，方可上崗。要重視對教師特別是中青年骨干教師的培訓，通過更新知識培訓、開展教學研討等活動，進一步提高教師綜合素質和教學技能，在具體教學過程中，能因材施教，因人施教，具有針對性；能系統地講授安全科學知識，包括安全思維，安全技能，安全知識，安全方法等，具有廣泛性；能理論聯系實際，做到通俗易懂，學以致用，具有實效性；能結合授課內容引經據典，活躍學習氣氛，具有趣味性。

??? 另外，還可從大中專院校、科研院所、生產經營單位和政府管理部門中聘請一批理論功底扎實、實踐經驗豐富的專業技術人員作為安全技術培訓的師資，使安全技術培訓更加貼近生產實際，貼近科技前沿，貼近社會現實。

??? 3.4緊密聯系實際開發與完善安全技術培訓教材

??? 安全技術培訓的特點之一就是參加培訓的人員基礎知識相對扎實，求知欲望、分析能力和自學能力較強。因此，選擇一套好的培訓教材，關系到培訓的吸引力和培訓效果。要按照安全生產工作對培訓工作的要求，研究相關的培訓大綱，抓好培訓教材的編寫，形成層次分明、門類齊全、結構科學合理的安全技術培訓教材體系。要成立教材編審專家委員會，對安全技術培訓教材進行嚴格把關，提高質量。

??? 要根據安全生產工作實踐的新情況和新特點，及時對現有的培訓教材內容進行更新，淘汰過時的舊觀點、舊理論和舊內容，使教材源于實踐、高于實踐，指導實踐，新穎實用，滿足安全生產工作新發展的需要。

??? 3.5加強安全技術培訓監督管理，規范安全技術培訓行為

??? 要按照“統一規劃、歸口管理、分級實施、分類指導、教考分離”的原則，規范培訓行為，促進安全技術培訓工作健康發展。各培訓機構要樹立為基層服務，為安全服務的觀念，嚴格按照政府有關部門認定的培訓資質等級、培訓范圍組織培訓。政府有關部門應加強對安全技術培訓工作的規范管理，對不按上級認定資質范圍亂培訓、亂收費、亂發證的培訓機構，應取消其培訓資格，使安全技術培訓工作規范、有序地開展，切實提高安全技術培訓質量，做到學以致用，學而有用。

??? 3.6加大安全技術培訓力度，切實提高員工的安全技術素質

??? 《安全生產法》、國家安監局《關于生產經營單位主要負責人、安全生產管理人員及其他從業人員安全生產培訓考核工作的意見》，對各類人員的培訓責任、內容和課時等做出明確規定。各生產經營單位要切實加強安全技術培訓工作，通過建立安全技術培訓領導責任制和目標責任制，逐級抓落實，真正把安全技術培訓工作落到實處。各生產經營單位主要負責人、安全生產管理人員、特種作業人員和從業人員應按照安全生產法律法規的規定和政府有關部門的要求，主動參加安全工作資格、操作技能培訓，并經過安全技術培訓，具備與所從事的生產經營活動相應的安全生產知識和管理能力，依法取得安全資格證，持證上崗。

??? 各培訓機構要在增強培訓的針對性、實用性上下功夫，堅持以人為本的原則，以提高廣大員工的安全意識和自主保安能力為出發點，本著“干什么、學什么”、“缺什么、補什么”的原則，使用符合生產實際的有針對性的統編和自編教材，廣泛開展安全技術培訓，使參加培訓的人員懂得哪些行為不安全、不能做，而且還懂得為什么不安全、不能這樣做，同時明白應該如何去做，從而養成自覺遵章守紀、按章操作的好習慣，樹立“安全無小事”的安全新理念，杜絕“三違”，做到不傷害自己、不傷害別人，也不被別人傷害。

??? 4、結束語

??? 安全技術培訓工作，是一項教學相長的工作。只要按照政府有關部門的要求，抓好安全技術培訓機構的基礎設施建設，創造良好的教學條件和學習環境；尊重成人教學的客觀規律，科學合理地安排課程；遵章守紀，自覺地參加安全技術培訓，就能抓好安全技術培訓工作，進一步提高員工的安全意識和操作技能，為安全生產提供安全智力保障。