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創建安全和諧型幼兒園實施方案

  
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為進一步加強幼兒園安全工作管理,提高教育質量,優化育人環境,創建安全、健康、文明、和諧的幼兒園,促進和保障幼兒全面發展、健康成長,參照濟源市教育局相關文件精神,結合我園實際情況,特制定本方案。
??????? 一、指導思想
??????? 堅持以科學發展觀為指導,以辦人民滿意教育為宗旨,以保障師生安全、幼兒園穩定為核心,按照安全、健康、文明、和諧的總體要求,切實抓好幼兒園規章制度建設、安全設施建和師幼和諧建設,充分調動廣大師幼、家長的積極性,促進教育科學、和諧發展,努力創建平安、健康、文明的和諧幼兒園。
??????? 二、工作目標
??????? 做到各項規章制度和組織機構基本完善,安全工作責任制進一步落實,幼兒園園安全衛生設施達到國家規定要求,師幼的法制觀念、安全防范和衛生保健意識進一步增強;幼兒園安全事故的發生次數顯著下降或沒有,重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行徹底杜絕;幼兒園秩序井然、環境優美,以育人為本的校園文化建設取得顯著成效;弘揚中華民族傳統美德,師幼良好的道德風尚、和諧的人際關系基本形成,幼兒園人防、物防、技防措施基本落實,幼兒園及周邊安全環境顯著改善。
??????? 三、組織領導
??????? 為了進一步落實各項措施,保障我園“安全和諧型幼兒園”創建工作的有利展開,特組建創建工作領導小組。
??????? 組?? 長:李迎霞(負責全園安全工作的總體部署)
??????? 副組長:成? 健(負責后勤安全工作及安全工作的檢查與落實)?
??????? 王亞麗(負責保教安全工作及保教安全工作的檢查與落實)
??????? 成?? 員:李? 臻(負責年級安全工作的檢查與落實)
??????? 員麗娟(負責小班組安全工作的檢查與落實)?
??????? 李元豐(負責大大班組安全工作的檢查與落實)
??????? 趙佩霞(負責中大班組安全工作的檢查與落實)
??????? 賈朝杰(負責校舍、玩具安全工作)
??????? 常冬冬(負責水電及消防安全工作)
??????? 楊真真(負責疾病防控及保健安全工作)
??????? 各班主任(負責各班安全工作)?
??????? 四、工作任務
??????? 1、加強校園文化建設,提高幼兒園文明水平。認真組織開展形式多樣、內容豐富的幼兒園文化活動,陶冶幼兒情操,形成健康向上、生動活潑的幼兒園文化氛圍,發揮校園文化的育人功能。重視幼兒園綠化、美化和人文環境建設。加強師幼思想道德教育,提高師幼的文明素質。
??????? 2、加強師德建設,和諧師幼、師長關系。認真貫徹落實《教師職業道德規范》,使廣大教師養成良好的職業道德,樹立良好的道德風范,熱愛孩子、關心孩子、愛護孩子,不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰幼兒,不得有接受或索要幼兒家長財物等行為,不得私自辦班,和諧師幼關系。教育引導幼兒主動問好、文明交往等等,促進幼兒健康快樂的成長。
??????? 3、加強安全與健康教育,提高師幼安全衛生防護能力。以“強化安全管理,共建安全和諧型幼兒園”為主題,加強幼兒園法制、安全、健康教育,提高針對性和實效性,使師幼的法制觀念、安全防范意識、衛生保健意識、心理調節能力進一步增強。把安全與健康教育列入教學內容,落實教材、課時、師資,按要求上好每一節安全健康課。充分利用我園的版面,宣傳、開展經常性的安全健康教育。幼兒園每學期至少組織一次自救、自護演練,使幼兒掌握基本技能,提高自救自護能力。繼續做好聘請法制副園長或法制輔導員工作,定期對師幼進行法制安全教育。
??????? 4、完善安全衛生管理制度,提高幼兒園規范化管理水平。進一步建立健全園安全、衛生工作規章制度,切實保證制度的有效落實。建立幼兒園安全衛生工作目標管理責任制,將園安全、衛生工作責任分解細化,落實到各個環節,形成覆蓋全方位的安全責任體系。建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度,對各類突發公共事件、事故,我園要在第一時間內向上級教育行政部門及有關部門報告。
??????? 5、加強安全衛生設施建設,為幼兒園和師幼提供安全衛生保障。幼兒園的教室、宿舍、食堂、廁所、圍墻等校舍用房、建筑物和用水、用電、照明、用氣、防護欄等設施、設備的性能要符合國家規定標準。要按照《消防法》的要求和幼兒園消防工作的實際需要,配齊和維護好緊急照明裝置和消防設備、設施、器材,保證緊急疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。在樓梯、配電設施、水池、可上人的樓頂平臺等易發生危險的地方設置必要的防護設施或警示標志。參加活動時,嚴禁租用“三無”車輛和拼裝車、報廢車接送幼兒。
??????? 6、加大整治力度,營造良好的幼兒園周邊環境。建立整治校園周邊環境的長效機制。本著“教育在先,預防在前”的原則,通過舉辦安全知識講座、宣傳版面、幼兒過馬路安全演練、安全疏散演練消防演練等形式,對幼兒進行交通安全教育,并通過召開家長會、致家長的一封信、校信通、“小手拉大手”、家園共育欄等活動,讓家長自覺擺放車輛,維護良好的校園周邊交通環境,防范幼兒交通事故的發生。將幼兒園周邊影響師生安全和身心健康的場所、設施及安全隱患,及時上報,以此維護學校周邊秩序。

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