為了解決本單位新職工存在文化水平低、業務素質差等問題，通過加強職工的學習培訓，使絕大部分職工熟練掌握本崗位的崗位職責、操作規程、應知應會知識管理要求以及有關規章制度等，進而達到激勵學習、提高素質、規范操作、規范管理的目的
（一）、職工學習培訓制度
學習培訓的主要內容：操作規程、作業規程、應知應會業務知識、“手指口述”安全確認法、有關應急預案和規章制度等。
（二）、有關要求：
①要結合實際制定職工培訓管理制度及考核辦法，考核辦法一定要凸現經濟激勵政策。
②必須制定技術培訓計劃，計劃中必須明確：培訓內容、授課人和培訓時間。
（三）、學習培訓的方式、方法
①業余自學，通過適當的考核方式和激勵政策，切實激發職工學習業務知識的內在動力，引導、鼓勵職工自覺學習所從事工種的業務知識。
②互幫、互學、互考，要求各隊組以不同崗位為小組。各小組的所有職工輪流出題、每天一題，互學、互考、互評（出題人給答題人評卷）。
③名師帶高徒，要求組織職工之間業務能手通過結對子、簽協議、師帶徒的方式進行培訓。
④業余集中培訓，每月星期三和星期一組織集中學習培訓活動。
⑤崗位技術練兵，根據每年的比武安排，結合本單位實際提前制定出年度崗位技術練兵比武方案和安排，要求覆蓋所有工種，要求全員參加。
⑥職工必須認真學習本崗位“手指口述”安全確認法，被抽查到不能熟練背誦口訣的職工，按一般“三違”人員處理。