安全教育是企業安全生產重要的基礎性工作，是企業提高職工安全素養和安全技能、強化安全防范意識的必要手段，也是做好安全生產工作的治本之舉。用“嚴、活、愛”貫穿安全教育全過程，提高安全教育的質量和效果。

　　“嚴”，體現在教育的措施上。要制定全年的安全教育培訓計劃，明確工作思路，提出工作目標。結合安全生產形勢，制定季度培訓計劃，明確季度工作重點，工作內容及季度總體安排。根據培訓對象、內容、重點的不同，制定每月的培訓計劃。真正做到，有年度計劃、季度計劃、月計劃;有特種作業人員培訓計劃、新工培訓計劃，全員輪訓計劃。在安全教育中，要充分發揮領導干部表率作用，發揮先進安全典型的導向作用，善于總結安全生產上的先進經驗，使職工學有榜樣，趕有方向，超有目標。要發揮經濟杠桿的作用，在安全管理中實行獎懲制度，做到獎能激勵，懲則警戒。

　　“活”，體現在教育形式上。在日常的安全宣教工作過程中，充分利用各種媒體，采取各種有效手段和形式，對國家的安全生產方針、政策、法規、標準以及安全生產與事故預防的知識、規程進行有效的宣傳教育，比如：開展群眾性的安全文化研討、領導干部話安全、“搞好安全為了誰”大討論、安全“回頭看”、安全工作例會等，努力營造濃厚的“關愛生命，關注安全”的安全文化氛圍，不斷增強干部職工的安全文化意識。還可以通過“文化建設與安全生產”、“職業病防治”安全知識有獎問答、“安全警句人人編”等活動，將群眾安全文化與職工文藝相結合，以實用的安全知識、文化藝術的品位吸引職工、感染職工，從而達到細水長流、潤物無聲的作用。使職工感受到一種濃濃的安全文化。

　　“愛”，體現在教育目的上。要讓職工明白，加強安全管理工作，不僅是為保證安全生產，使企業財產免受損失，更重要的是對職工生命的愛護，是對人民群眾根本利益的體現。安全教育工作必須有實實在在的安排，有針對性的內容，無論是安全技能和安全知識培訓，還是開展警示教育，看安全展覽或談心，都要突出實際效果，使職工有實實在在的收獲。我們經常講“嚴是愛、松是害”，為什么對一些職工出現“三違”進行嚴格制止時，職工還不滿意呢?關鍵是企業的安全教育不能適應當前安全生產的需要，不能被職工發自內心的接受。各級領導和安全管理人員要努力提高自身素質，使職工真正體會到這種愛是真摯的、實在的，以關愛之情強化職工的安全意識。