為了加強單位生產一線安全生產管理工作，塑造“我要安全”的文化氛圍，強化職工職業操守，山西省煤炭地質物探測繪院《道德講堂》自2011年12月開辦以來，堅持每月一期，已舉辦過21期。2013年，結合生產實際，將《道德講堂》搬到生產一線，共開辦了七期安全與道德講堂聯誼節目。截止目前，除了測繪一處，道德講堂與安全聯誼節目覆蓋了全院7個生產單位，7個施工現場。有測繪的、物探的、鉆探的、電法勘探的。

　　道德講堂與安全聯誼節目舉辦主題是：由重視安全向經營安全轉變。

　　舉辦程序：欄目組首先深入現場進行安全檢查，隨時就現場存在的問題進行解決。二是就現場中存在的問題和在現場中發現職工在安全生產方面的好做法，臨時擬定講堂題目，由院專職安監員吳楊云主講，基層單位、書記張恩義作總結發言，把安全教育和安全文化建設融于生產單位的實際。三是由職工發言點評節目，談個人對安全生產的認識和體會。

　　通過舉辦寓教于樂，深入群眾的安全講堂節目，我們在安全生產管理方面，取得了五個方面的收獲：

　　一是建立了與群眾的密切聯系。單位領導、安監員和辦公室有關人員，通過深入基層開展安全檢查，開展安全教育，開展座談式安全講課，單位領導親臨現場，參加勞動，參加安全檢查，給大家講解安全生產中的實際常識和規程，職工從內心感到溫暖、和諧。用職工的話說，就是希望領導經常下來，給我們講一講安全方面的知識，由于常年在野外，我們能夠看到的、知道的較少，有點孤陋寡聞。

　　二是及時總結和表揚了基層單位、生產一線職工在安全生產方面的好做法。物探一處，工區處于大平原屯留，由于測區內公路較多，車輛行駛頻繁，為了保障背線人員過馬路安全，他們在馬路中心，用裝滿沙土的編織袋內插上紅旗，警示來往車輛，保障了生產安全。如物探三處，嚴格執行院制定的地震勘探爆炸安全技術參數，在地震勘探爆炸安全方面有力的防止了井口飛濺物的產生，保護了耕地，保護了環境，得到了當地老鄉的好評。物探二處在森林施工中不僅自己做到不帶煙火，不違規生產，而且還參加了工區外圍森林火災的撲救工作，受到了當地的好評。工程物探處在今年上半年林區施工中，為了有效防止火災事故的發生，他們五人一組，每組配備了一桶滅火器，背著滅火器上山。測繪二處冀華平，在消防方面帶領小組實行聯防制度，不僅自己不吸煙，而且給周圍居民群眾發放傳單，倡議大家進山不吸煙，不帶火。對于這些好的做法和先進事跡，我們都通過單位刊物進行了刊載，鼓勵了先進。

　　三是將我國古代安全文化理念融入了基層。居安思危，思則有備，有備無患”;“患生于所忽，禍起于細微”是我國古代安全文化，在安全講壇開始之前，我們都要通過領讀人帶大家誦讀古代安全文化，解釋古安全文化的含義。使職工對安全生產有了較為深刻的認識。然后我們通過借鑒美國杜邦公司安全理念，增強了大家從細節抓安全的自覺性。

　　四是及時發現和解決了現場存在的安全和技術問題。如地震勘探專業安全記錄不健全，交底書交底不到位，職工勞保落實不到位，安全培訓教育不到位等問題，我們都通過現場交流，安全講解，使基層領導認識到問題嚴重性，在現場給予了整改。對鄉寧項目激發層位初次試驗不準的問題，我們通過與專家、工程技術人員、現場職工交流，進行了二次試驗，確定了激發層位的巖性，使原設計的35m孔深，變為17-28m。不僅大大節約了勘探經費，而且在降低了職工的勞動強度，提高了生產效率，使原有的兩天完成一個孔，變為一天可以完成2-4個孔。

　　五是通過深入群眾，交流安全，我們發現了事關安全生產的關鍵部位，如包藥時是雷管插入炸藥孔容易引爆，注意防范雜散電流，河灘地由于孔淺，要減藥量用鋸條鋸炸藥，在松散地層成孔下藥時遇到縮孔，炸藥下不去，怎么辦等等，這些都是我們在安全生產方面從未發現的隱患，為我們及時制定措施，打下了基礎。

　　通過深入一線，調查研究，目前我們已對安全生產管理中存在的問題進行了梳理，對簡單易改的問題，已責成有關單位和職能部門給予解決。對深入群眾深度不夠，深入面較窄，施工現場管理粗放的三大問題，目前我們解決該問題的辦法是：

　　一是擬定院級領導干部、機關干部深入基層的決定，規定深入基層的時間、人員、范圍、期限，要求與職工同住同吃，增強領導干部、機關干部與群眾的密切聯系。

　　二是擬定調研題目，要求下基層的領導干部、機關干部根據本部門的職責范圍，撰寫調研報告，做到發現問題，分析問題，解決問題，不搞花架子。

　　三是開展安全生產管理培訓，開展一對一的深入交流，就現場職工發現的問題，做具體的分析，提出解決問題的辦法。要求具有時效性、實用性。

　　毛澤東同志曾經說過，沒有滿腔的熱情，沒有眼睛向下的決心，沒有求知的渴望，沒有放下臭架子，甘當小學生的精神，是一輩子也不會懂得中國事情的。當我們面對當前市場低迷，生產成本居高不下，設備老化，安全生產管理問題較多，提高職工收入舉步維艱的時候，我們不妨到群眾中走一走，看一看，看看群眾對這些問題的看法，看看群眾有無解決問題的好辦法。