水電站運行班組是發電企業的最基層組織，也是企業安全管理的落腳點，結合小水電站運行班組的特點，筆者認為，在小水電站班組安全管理過程中，除了抓好安全工作規程、運行規程、企業安全管理制度等幾件法寶外，還應重點做好以下幾方面工作，從而提高企業整體安全水平。

　　一是從“心”開始，以人為本，切實提高班組人員的安全意識。對歷來的有人為責任的安全事故進行分析，不難發現，事故原因幾乎都有“違章”這一條，都是責任人懷著僥幸心理，心里少了安全生產這根弦而造成的。因此，在平時的安全教育培訓中，要重點培養班組人員安全工作從“心”開始，用“心”維護的思想，培養其專心、細心、虛心、責任心這“四顆心”，真正調動全員的安全責任心和工作積極性，激發其自覺做好運行安全工作的熱情，切實提高班組人員的安全意識。

　　二是加強全面業務技能培訓，提高班組人員的獨立工作能力。由于小水電工作分工沒有大水電那么細，絕大多數工作都必須由運行班組來完成，且運行班組人員較少，一般就是1個到2個，最多也就3個，學歷也不是很高。因此，必須對運行班組人員的電氣、機械、水工等知識進行全面培訓，培養一專多能的班組人員，并且要重點培訓其自主發現問題和解決問題的能力，提高班組人員的獨立工作能力，確保事故處理時人人都可以單獨操作，提高應變突發事件的能力。

　　三是利用項目管理的思想進行班組管理，解決班組安全管理中的突出問題。根據 “項目是載體、崗位是基礎、人才是根本、實效是標準”的管理理念，將班組安全管理這一大項目細化到班組，細化到班組中的每一員，從而細化班組安全管理制度，建立起班組的安全管理組織體系和內部分擔制度；細化每步工作任務，實現標準化作業。避免班組安全管理出現 “說起來重要、干起來次要、忙起來不要”的現象；避免班組安全教育走過場，搞形式；避免危險點分析缺乏針對性，分析不具體等。解決班組安全管理中的突出問題，提高班組安全管理水平。

　　總之，在小水電站的班組安全管理中，除了抓緊法寶不放以外，還不能忘記了安全工作的具體實施者是人，必須時刻以人為本，從“心”出發，采取創新、靈活、務實、有效的管理辦法，真正體現“同心”，切實提高班組人員的安全意識，不斷提高班組自主管理水平，進而提高整個企業的安全管理水平，確保企業的長周期安全生產。