近日，在川煤集團廣能公司李子埡南煤礦采煤二隊，5135機巷小斜坡磨盤工王某在掛鉤時，在還沒有將礦車掛上，絞車司機張某就抬手準備按下阻車器時，被正好路過此地的班長何禮一把抓住了他的手。王某掛好掛鉤后立起身來連呼“好險！好險！”正是班長何禮的一個急中生智的動作，成功避免了一起跑車事故的發生。

　　安全意識教育，任何一個企業，任何一個班組不可能不作為日常教育的一個重點來抓。“我們天天講安全、班班講安全，時時講安全，平時問起，職工對安全生產、對操作規程都是朗朗上口，言之鑿鑿，誰知道到了現場他就忘了安全呢？”事故過后，作為管理者常有這樣的無奈感受。經過分析，我們不難發現，歸根結底，這樣的管理者走入了一個唯教育是舉而忽視了現場安全聯保的誤區。

　　由此筆者想到了想起了水球防守戰術中的一個術語——補位。

　　補位指防守隊員放棄暫時無威脅的對手，幫助隊友防守有威脅的對手。當進攻一方有人突破，并逼近球門時，防守人員根據場上情況，放棄原來所盯的、威脅較小的對手，及時去防守突破者，直至隊友同伴趕上該突破者，再重新去盯原來的對手。煤礦企業井下一線的“安全聯友”之間的自保互保應該就是安全上的“補位”，也是對平時安全意識教育之外在現場再加上的一重安全“保險”。

　　煤礦井下環境復雜多變，還常受水、火、瓦斯、煤層、頂板的威脅。雖然近年來現場監管力度在不斷加大，監測設備在不斷更新換代，設備安全系數在不斷提升，但稍有常識的人都知道，即使有再周密的安全防范措施、再先進的設備監控防護，也很難保證現場天衣無縫、百無一失。由于煤礦井下現場變化大、環節多，不可預測的因素隨時都有可能發生，操作者在工作中一個毫不在意的疏忽或者貌似微不足道的過失，均可導致追悔莫及的事故。因此，僅僅是安全意識教育和操作規程教育是遠遠不夠的，僅僅要求操作者和監管者站好“位”是不夠的，還需要聯友之間（有些時候可能還需要其他崗位的工友）在現場發現工友出現了“異常”時“能放棄暫時無威脅的對手，幫助隊友防守有威脅的對手”及時 “補位”。要知道你的及時補位，避免的，很有可能就是一次偌大的事故。　　

　　如果我們每個在現場工作的“安全聯友”，都能做到勇于主動“補位”，善于自動“補位”，那么，現場安全就無疑有了極大的保障，我們常說的“變事后追責為事前預防”就從根本上得到了落實。