安全生產(chǎn)是煤礦永恒的主題，也是制約煤礦企業(yè)發(fā)展的突出問(wèn)題。開(kāi)展有效的安全教育，對(duì)于提高廣大員工安全意識(shí)，牢固樹(shù)立安全第一的思想，提高自主保安能力，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，具有十分重要的意義。結(jié)合煤礦安全教育工作實(shí)際，我認(rèn)為，提高安全教育的針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，必須著力在安全教育的實(shí)、活、情、常“四字工作法”上做文章、下功夫。

　　工作法之一：筑牢根基，著力求“實(shí)”。實(shí)，是安全教育的基礎(chǔ)性工作和硬功夫。抓實(shí)安全教育，就是解決安全教育“喊在嘴上、寫(xiě)在紙上、就是不落實(shí)在行動(dòng)上”的問(wèn)題，也就是把安全意識(shí)真正落實(shí)到員工的大腦和行動(dòng)中去。如果在安全教育過(guò)程中偷工減料，對(duì)安全教育抓得不實(shí)，抓得不牢固，教育的效果就無(wú)法顯現(xiàn)出來(lái)，安全就無(wú)法保證。回顧反思每一次傷亡事故，最直接的原因就是員工的正規(guī)操作、自主保安意識(shí)不強(qiáng)，這兩個(gè)方面問(wèn)題如果長(zhǎng)時(shí)期解決不好，煤礦事故就避免不了。正規(guī)操作、自主保安說(shuō)到底就是教育問(wèn)題，因此，抓好員工安全教育，提升員工素質(zhì)，是企業(yè)安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，根本之根本。作為企業(yè)的管理干部要做到兩手抓，一手抓教育，提升員工隊(duì)伍素質(zhì)；一手抓措施的落實(shí)，這兩手缺一不可。一手抓教育，必須要堅(jiān)持教育的超前性、針對(duì)性、實(shí)用性和系統(tǒng)性，切實(shí)掌握教育的主動(dòng)權(quán)；一手抓措施的落實(shí)，關(guān)鍵是著力構(gòu)建安全教育的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)安全教育的職責(zé)落實(shí)到位，把安全教育和各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，作為煤礦企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)本職工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查。同時(shí)，要把工作重心放在基層，讓各基層單位成為安全思想教育的主體，實(shí)現(xiàn)安全教育的正常化、制度化、規(guī)范化，保證各項(xiàng)制度得到有效落實(shí)，為安全生產(chǎn)順利進(jìn)行奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　工作法之二：勇于創(chuàng)新，著力求“活”。安全教育形式要多樣化，靈活安排，切忌一個(gè)模式，必須要在創(chuàng)新改進(jìn)，突出在一個(gè)“活”字上狠下功夫。安全教育是做人的工作，人的思想是不斷變化的，為此，安全教育必須注重研究員工在安全生產(chǎn)過(guò)程中的思想、行為變化規(guī)律，研究不同層次的員工群體對(duì)安全生產(chǎn)的心理需求，研究預(yù)防為主的安全教育內(nèi)容和手段。要圍繞不同時(shí)期、不同階段、不同季節(jié)的安全工作情況，針對(duì)常見(jiàn)事故的發(fā)生規(guī)律，針對(duì)薄弱地點(diǎn)、薄弱人物的具體情況，有的放矢地對(duì)員工進(jìn)行靈活多樣的教育。要研究解決教育重點(diǎn)和難點(diǎn)。習(xí)慣性違章是個(gè)頑癥，病根在我們少數(shù)員工安全思想意識(shí)不牢固，沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)章制度的好習(xí)慣。根治這個(gè)頑癥，不能僅靠泛泛的教育和一般的教育方式，而要深刻分析單位員工思想實(shí)際，探索適合自身實(shí)際的教育內(nèi)容、方式和載體，根據(jù)不同情況，對(duì)癥下藥，確定不同的教育內(nèi)容，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。要因地制宜，可采取多媒體安全課堂、安全文藝節(jié)目下區(qū)隊(duì)演出、安全知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽、觀看安全警示片、剖析案例、員工話(huà)違章等員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，做到內(nèi)容豐富、寓意深刻，把安全教育滲透到員工日常工作中去，把知識(shí)性和趣味性結(jié)合起來(lái)，使員工在娛教于樂(lè)中受到潛移默化的教育。

　　工作法之三：曉之以理，著力于“情”。要帶著感情抓安全，要突出親情、友情，要?jiǎng)又郧椤灾岳恚箚T工從心靈深處產(chǎn)生共鳴，以達(dá)到事半功倍的效果。個(gè)人是一個(gè)好的工作團(tuán)隊(duì)不可缺的一分子，作為管理干部要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并要高度重視人的感情成分在整個(gè)安全管理工作中的地位和作用。要善于利用員工對(duì)親人、家庭強(qiáng)烈的親情和責(zé)任感，讓每個(gè)員工感受到自主保安和互保聯(lián)保，不僅僅是個(gè)人的事，而是對(duì)親人、家庭和朋友負(fù)責(zé)的一種義不容辭的責(zé)任，從而使遵守安全規(guī)程、按章操作變成廣大員工的自覺(jué)行動(dòng)。安全管理的效果如何，在某種意義上講，取決于廣大員工對(duì)安全的認(rèn)識(shí)水平、事業(yè)心和責(zé)任感。只有人人都確實(shí)感到，搞好安全生產(chǎn)是他們的切身利益所在，廣大員工才會(huì)積極行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地參與安全管理。從理論上講，促使全員樹(shù)立正確的安全意識(shí)，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。要解決安全意識(shí)入心入腦的問(wèn)題，應(yīng)注重采用親情教育法，如為員工過(guò)生日，送警句，童心話(huà)安全，以及定期開(kāi)展女工家屬安全協(xié)管活動(dòng)，號(hào)召家屬發(fā)揮好安全第二道防線作用，讓廣大女工家屬參與到安全共保活動(dòng)中，才能使安全生產(chǎn)的思想深入人心，喚起廣大員工強(qiáng)烈的安全意識(shí)，才會(huì)有利于安全生產(chǎn)工作的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

　　工作法之四：持之以恒，著力于“常”。安全教育是一個(gè)日積月累、潛移默化、循序漸進(jìn)的過(guò)程。對(duì)員工僅靠一兩次的教育就能保證員工始終按章作業(yè)正規(guī)操作是不現(xiàn)實(shí)的，必須作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性的重要任務(wù)，貫穿安全生產(chǎn)的全過(guò)程，持之以恒地抓下去。思想是行為的先導(dǎo)，決定行為的過(guò)程和結(jié)果。在煤礦生產(chǎn)中，安全工作系統(tǒng)性強(qiáng)、覆蓋面廣、涵蓋內(nèi)容多，員工思想稍有疏忽就容易造成事故，這就要求在安全教育問(wèn)題上，無(wú)論何時(shí)、何地、何種情況下都要多一點(diǎn)未雨綢繆，少一點(diǎn)亡羊補(bǔ)牢，堅(jiān)決摒棄那種“上級(jí)要求抓一陣，出了事故緊一陣，開(kāi)展活動(dòng)忙一陣” 忽熱忽冷的做法。要時(shí)刻敏銳洞察員工思想情緒，把握員工思想動(dòng)態(tài)，解決員工安全生產(chǎn)過(guò)程中思想上產(chǎn)生的各類(lèi)問(wèn)題，幫助員工自覺(jué)地實(shí)現(xiàn)由“要我安全”向“我要安全”，再到“我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變。安全生產(chǎn)工作中多年來(lái)積累沉淀的大量安全問(wèn)題，短期內(nèi)不可能全部解決，可能出現(xiàn)安全事故頻發(fā)的態(tài)勢(shì)，因此，必須增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，自覺(jué)把安全生產(chǎn)從構(gòu)建和諧社會(huì)，提高執(zhí)政能力建設(shè)的高度來(lái)思考和落實(shí)。隨著企業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的不斷增強(qiáng)，員工生活的逐漸富足，廣大員工群眾的安全需求、安全意識(shí)也在不斷提升，客觀上對(duì)安全生產(chǎn)提出了更高的要求。我們應(yīng)該在思想上跟上時(shí)代發(fā)展的要求，樹(shù)立長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想，切實(shí)把安全教育擺在對(duì)員工負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)的高度，持之以恒、常抓不懈。煤礦安全教育要做到天天抓，時(shí)時(shí)抓、班班抓、人人抓，居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，只有這樣才能保證安全生產(chǎn)的長(zhǎng)治久安。