加強職工培訓教育，提高職工的安全素質與意識是保障煤礦安全生產的重要途徑，如何提高職工的培訓質量，筆者認為，除了定期有組織的培訓教育外，還應注意以下幾個方面。

1 采取“對癥下藥"的原則

    對職工采取“對癥下藥”的培訓方法，類似于一個患者到醫院看病一樣，會提高培訓質量，例如：某些職工經常有“三違”現象，或者是由于“三違”而釀成事故。那么在培訓這部分職工時，就應該根據職工的年齡、工種、文化程度、教育培訓經歷、“三違”動機、個性等進行認真分析，對存在的安全知識缺乏、安全技能差、利己主義、僥幸心理、麻痹思想、不按規程辦事、圖省事等現象分門別類的進行單獨教育，例如對缺乏安全知識的職工要堅決對他們進行安全知識方面的教育，定期或不定期對他們舉辦學習班、講座、下發學習材料、考試等形式教育，對有麻痹思想與僥幸心理的職工要從思想的源頭出發，教育他們轉變觀念，講清僥幸心理與麻痹思想的危害性。總之，對安全素質差、安全意識淡漠的職工，首先要辨清“癥候”，然后在決定培訓教育手段，這樣才能取到事半功倍的效果。

2 采取事故案例教育的原則

    目前，我國煤礦的安全培訓教育形式多種多樣，講座、辦學習班等固然不可少，但是在這方面下的功夫過大、過多缺乏感染力的說教使職工感到乏味，甚至會產生逆反心理，使安全培訓達不到預期的效果。筆者認為，突出事故案例教育可以起到很好的效果。神華集團準格爾能源公司露天礦每年都要搜集關于煤礦方面的事故案例，對有關職工進行教育，同時，在礦里發生的每一起典型的事故與險情，都要組織職工進行現場參觀，親眼目睹事故造成的后果與損失，并指派一名管理人員在事故現場進行講述事故經過、原因，這種培訓教育方式不僅提高了職工的作業技能，更主要的是使廣大職工在靈魂深處受到震驚，具有很強的感染力，在潛移默化中提高職工的安全意識。

3 強化班組內部培訓的原則

    班組是組成企業的細胞，是直接參與生產與制造產品的群體，可以說，班組內部培訓搞好了，企業的安全教育培訓工作也就搞好了。做好這項工作，首先要充分發揮班組長的作用，班組長作為管理人員，最貼近工人，對每名職工的安全意識與素質的狀況，班組長是最清楚的。另外，一個班組少則幾人，多則十幾人，完全可以將生產與安全培訓教育有機地結合起來，班組長可以對那些屢屢出現“三違”的人員進行“單兵教練”。總之，一個班組，就是一個安全培訓班，在不影響生產的情況下，隨時隨地就可以進行培訓，職工的安全意識強與弱，首先是從班組中體現出來的，事故也是在班組的作業現場發生的，所以加強班組的安全培訓是十分重要的。

4 加強班前教育

    結合生產實際，加強班前教育，能夠起到事半功倍的效果。例如，神華集團準格爾能源公司露天礦班前通過10min安全教育、班前安全提問、班前安全大家談等形式，有針對性的對上崗前的職工進行教育，不僅能夠豐富職工的安全知識。同時能夠正確引導職工按章作業，通過幾年來的實踐，收到了良好的效果。