12月2日，美國加利福尼亞州南部城市圣貝納迪諾發生槍擊事件，目前已發現至少14具遇難者遺體。近年來校園槍擊等安全事件頻發，在中國校園襲擊事件也時有發生。2010年陜西省南鄭縣一私人幼兒園便發生持刀襲擊案，共造成7名兒童和2名成人身亡。孩子是需要保護的對象，只有學校，家長都維護孩子安全，孩子自身提高安全意識，才能保證孩子能更健康地成長。

遇到槍擊事件怎么辦？

1、立即低頭蹲下或趴下，不要站立，盡快躲避到掩蔽物后面。有效的掩蔽物應不能被槍彈擊穿且體積比較大，能擋住自己的身體，如墻體、大樹干、汽車前部的發動機和輪胎等。

2、木門、玻璃門、垃圾桶、灌木叢、柜臺、場館內座椅、汽車門和尾部等不能擋住子彈，不能作為掩蔽物；有的物體形狀不規則，如小假山、觀賞石等，受到槍擊后容易產生跳彈而傷及躲避者，也不能作為掩蔽物，但這些物體能夠起到隱蔽作用，有利于躲避者下一步的撤離。

3、判明槍擊方向，利用隱蔽物體向相反的槍擊方向快速撤離；在情況不明時要注意隱蔽，不要四處亂跑。

4、盡快撥打“ll0”報警，將現場觀察到的可疑人、可疑物向警方報告，協助警方調查。

5、在環境安全許可的情況下，實施自救和互救。

6、不要嘗試與子彈賽跑。

遇到槍擊時，選擇不易被穿透的掩蔽物

1、掩蔽物最好處于自己與恐怖分子之間；

2、選擇密度質地不易被穿透的掩蔽物。如墻體、立柱、大樹干，汽車前部發動機及輪胎等；但木門、玻璃門、垃圾桶、灌木叢、花籃、柜臺、場館內座椅、汽車門和尾部等不能夠擋住子彈，雖不能作為掩蔽體，但能夠提供隱蔽作用，使恐怖分子在第一時間不能夠發現你，為下一步逃生提供了時間；

3、選擇能夠擋住自己身體的掩蔽物。有些物體質地密度大，但體積過小，不足以完全擋住自己身體，就起不到掩蔽目的。如路燈桿、小樹干、消防栓等。

4、選擇形狀易于隱藏身體，如立柱；不規則物體容易產生跳彈，掩蔽其后容易被跳彈傷及，如假山、觀賞石等。

被劫持怎么辦？

1、保持冷靜，不要反抗，相信政府。

2、不對視，不對話，趴在地上，動作要緩慢。

3、盡可能保留和隱藏自己的通訊工具，及時把手機改為靜音，條件允許時用短信等方式向警方110求救，短信主要內容：自己所在位置，人質人數，恐怖分子人數等。

4、注意觀察恐怖人數、頭領，便于提供證言。

5、在警方發起突擊的瞬間，盡可能趴在地上，在警方掩護下撤離現場。

學生應該怎樣預防校園暴力的侵害

1、家長方面

（1）家長要有和孩子交流的好習慣

無論工作忙累，都應該和孩子交流。（因為和孩子交流本身就是一種釋放壓力的休閑而不是負擔）通過交流可以了解到孩子今天發生了些什么事。讓孩子遇事交流，有助于及時解決問題，如果是一些不好的習慣或者事情可以提醒孩子。

（2）傾聽注意細節

和孩子交流要注意從習慣上防微杜漸。如果發現孩子有些不好的習慣，比如過早接觸一些不好的東西，應該開導教育。（決不能簡單地打罵）這本身能避免孩子接觸到暴力的機會。

（3）家長需要注意孩子情緒

可能孩子不會什么事都告訴你，但是孩子情緒一般直白。如果孩子情緒上有異常，要注意開導，讓孩子把問題說出來。（大人最容易忽視孩子情緒，孩子情緒不總是孩子氣，很多時候是你關心不夠）

（4）讓孩子記住自己的電話號碼

告訴他遇到問題，遇事要及時通過各種途徑告訴自己（緊急時應該求助當前能求助的人，但之后馬上應該聯系父母）。家長和老師和學校最好有聯系方式。

（5）增加對孩子一些安全知識教育

尤其最近發生的一些事件更體現了某些方面教育做的還不夠。所以家長作為大人應該多合理地講解一些必要的知識給孩子，增強孩子自我防范意識。

2、小孩方面

（1）小孩首先應該知道求助

求助應該根據當時情況求助能求助的人。比如老師，警察，甚至路人。然后馬上和父母聯系。

（2）正確擇友

選擇朋友其實也等同于選擇人生。對于一些人和事物事情應該具有自己的辨別能力，不去盲目受一些誘惑的侵蝕。

（3）學會勇敢，不要慌張

遇事不慌是解決問題的根本。突發狀況發生時，先要觀察是不是有可以求助的人，及時呼救求助。這要求自己具有良好的心理素質，平時應該多鍛煉自己的氣魄和應變能力。

（4）學會和同學保持良好關系

這一點很重要。（和同學保持良好關系，有助于遇到問題家長和老師第一時間通過和你朝夕相處的同學找到關于你有用的信息，而且有好同伴，做很多事情都能避免獨自一人)

（5）增強自我防范意識

注意一些安全細節（尤其對一些猥瑣大叔應該抱有應有警覺）。小孩子應該避免獨自處在一些偏僻黑暗的地方。還有就是注意學會遇到危險向警察和大人求救。（小孩子能力有限，遇到危險不要偏激不要慌張，求助大人見機行事才是正確選擇。