思考人生價值，澄清人生態度——價值拍賣
作者：何夢嬌
來源：安全教育每周一課
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一、課程設計
根據中職生心理發展的特點，他們正處于青春期逐漸向成人期的過渡時期，此時中職生的獨立意識、成才意識、成人意識進一不增強，同時，各種不利的因素也伴隨著年齡的增長而出現，象自私、不為他人想、不能很好的把握機遇等等。通過這堂課希望能夠幫助學生思考自身的價值，澄清自己的人生態度，學會把握機會，等等。這些都將有利于中職生各方面的發展。
二、活動目的
1、激發學生思考自身的價值觀念，學會抓住機遇，不輕易的放棄。
2、幫助學生體驗澄清自己的人生態度。
3、幫助學生規劃人生，體驗到在人的一生的所得所失。
三、重、難點
如何認清自己的價值觀念，怎么樣才能更好的抓住機遇。
四、活動準備
足夠多的道具錢、不同顏色的硬紙板、拍賣錘。將拍賣的東西寫在硬紙板上，最好是不同的顏色，這樣可以增加拍賣的趣味性及方便拍賣的進行。
1.愛情500 2.友情 500
3.健康 1000 4.美貌 500
5.禮貌 1000 6.名望 500
7.自由 500 8.愛心 500
9.權利 1000 10.擁有自己的圖書館 1000
11.聰明 1000 12.金錢 1000
13.歡樂 500 14.長命百歲 500
15.豪宅名車500 16.每天都能吃到美食 500
17.良心 1000 18.孝心 1000
19.誠信 1000 20.智慧 1000
21.名牌大學錄取通知書 500 22.冒險精神 1000
四、活動程序
1、導入
人的一生短暫而又美麗，我們每一個人在這一生都想得到太多的東西，但是人的一生又是很有限的，很多的東西都不是我們能夠完全所擁有的，那么在我們面臨著人生的抉擇與取舍的時候，你又會做出什么的樣反映了，我們今天就做一個模擬游戲，希望每位同學認真的思考自己的人生。
2、宣布游戲規則
每個學生中有5000元，它代表了一個人一生的時間和精力。每個人可以根據自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。每樣東西都有底價，每次出價都以500元為單位，價高者得到東西，有出價5000的，立即成交。
3、舉行拍賣會
（1）由主持人或學生主持拍賣
（2）按游戲方式進行，直到所有的東西都拍賣完為止。然后請學生認真思考沒買回來的東西。
4、討論交流
（1）你是否后悔你買到的東西？為什么？
（2）在拍賣的過程中，你的心情如何？
（3）有沒有同學什么都沒有買？為什么不買？
（4）你是否后悔自己剛才爭取的東西太少？
（5）爭取過來的東西是否是你最想要的？
（6）錢是否一定回帶來快樂？
（7）有沒有一種東西比金錢更重要或比金錢帶來更大的滿足感？
（8）你是否甘愿為了金錢、名望而放棄一切呢？有沒有除了比上面所拍賣的東西更值得追求的東西呢？
注意：
（1）拍賣的過程中，要注意紀律不能太亂，否則活動就成了亂哄哄的滑稽表演。
（2）有的同學可能會重復石油自己手中的代幣券，主持人應該注意提醒這些學生購買所付出的錢不能超過5000元。
5、教師總結、歸納
這個試驗說明在人的一生中會有很多的東西值得我們去擁有，但在人短暫的一生中我們又能夠做出怎樣的取舍呢？是不是真的金錢和名望等身外之物就讓我們能夠滿足呢？人要有了自己的價值觀念，有了自己的人生態度，在今后的生活中，就會更加有目標有方向，也就更加地有動力。
五、拓展練習
對自己的父母和身邊的人進行訪問，看看他們一生中最想得到什么？什么東西又是為了現在所擁有的而失去的？
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