網絡安全從我做起

作者：王志生　來源：安全教育每周一課　評論：　 ? 收藏本頁

一、意圖

生活在當今的信息時代，人們在享受信息技術帶來極大方便的同時，也面臨著一個更為嚴重的信息安全問題。盡管這方面的教訓數不勝數，但還是有很多人仍然熟視無睹，意識淡薄，缺乏必要的網絡安全知識，因此，如何安全規范地進行信息活動，預防計算機病毒，防止利用計算機進行犯罪，以確保信息安全，這是信息活動過程中必須引起足夠重視的問題。

中學信息技術新課程標準中提出青少年要樹立安全的信息意識，學會病毒防范、了解信息保護的基本方法；了解計算機犯罪的危害性，養成安全的信息活動習慣。

二、教學目的：

1、通過網絡安全課讓學生了解計算機病毒的概念、特點、傳播的途徑及其破壞性；通過網絡搜索獲取相關信息；懂得病毒防范一般措施；

2、通過網絡安全課讓學生了解病毒的傳播途徑和危害性；從學生的切身體驗或網上搜索，通過探討研究，總結歸納獲得解決問題的方法；通過案例學習，了解計算機安全問題所造成的重大危害性；

3、通過網絡安全課教育學生在應用計算機和網絡過程中應遵紀守法律，自覺、自律，提高安全意識，養成良好的用網行為習慣，遵守全國青少年文明上網公約，不做有害社會和他人的事情。通過網絡安全知識的學習，提高學生的信息素養。

三、教學重點:

1、計算機病毒的概念、特點、傳播的途徑及其破壞性；

2、懂得病毒防范一般措施；

3、了解病毒的傳播途徑、危害性和網絡犯罪。

四、教學難點:

1、通過探討研究，能夠總結歸納獲得解決問題的方法；

2、掌握病毒防范一般措施和杜絕網絡犯罪；

五、說教學方法

1、教法（15分鐘）：通過以往發生的網絡安全重大事故和近期熱門網絡安全話題跟班級同學初步了解當前形式。采用問題驅動的方法以達到教學效果。在課堂上引申出許多同學們感興趣網絡安全話題進行思考和討論。因為根據計算機這門學科的特點，計算機知識在一定時間內會過時，必須要教會學生自學計算機新知識的方法，讓學生學會思考和觀察，體會到自己解決問題后的樂趣，激發其學習積極性。

2、學法（15分鐘）：學生通過親身的經歷和幾個個病毒實例的傳播和破壞過程演示，了解病毒的傳播途徑和危害性；從學生的切身體驗或網上搜索，通過探討研究，總結歸納獲得解決問題的方法。通過案例學習，了解計算機安全問題所造成的重大危害性。

六、說教學思路和過程 （15分鐘）

（一）利用網絡進行信息交流有哪些方式及其功能特點

1、豐富的資源共享

2、更為廣泛、便利的信息交流與合作

（二）現代信息技術帶來極大便利的同時，面臨著更為嚴重的信息安全問題

1、舉例說明網絡帶來的負面影響以及新的隱患問題？（學生活動）

2、了解計算機、網絡技術的種種安全隱患問題

（三）明確病毒的概念和特點

1、什么是計算機病毒？計算機病毒有哪些特點？上網搜索相關內容

2、小組歸納，總結①計算機病毒是可以給計算機和網絡造成危害的程序；②傳染性、破壞性、潛伏性、可觸發性、不可預見性、寄生性

七、遵守全國青少年文明上網公約：