教學目標 1、掌握有關的交通安全圖標和規則。知道有關的交通法規，通過對學生行路、乘車、鐵路、水陸知識的了解，提高學生的交通安全意識。 2、知道不遵守交通規則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。和對社會的影響。 教學過程： 一、看圖認一認交通標志，引入新課 １、看完上面的交通標志圖，讓學生說一說是什么標志或設施，各有什么用處？各自有什么含義？ 二、分析事例，現場討論發言 1、 場景事例討論分析。 （１）李明不注意交通安全結果怎么樣？會有什么影響？ （２）你心目中的交通警察是什麼樣的形象？ （３）為什么不能翻越護欄？ （４）對于交通事故例子你有什么想法？ （ 5）為什么走路時不能看書或做其它活動？ 三、結合實際，指導行為 １、行人在街上走路應在哪兒走？沒有人行道怎么辦？ ２、行人橫過馬路應該怎么走？ 3、騎自行車應該注意什么？ 4、如果你在路上發生交通事故，你會怎么做？ 5、談談中學生為什么常出現的交通事故？及說說其原因。 四。 辨析練習，鞏固提高 １、放學了，騎自行車過馬路橫沖直撞，為什么不安全？該怎么做？ ２、在車行道上行走妨礙車輛行駛，容易被車撞。行人應該走人行道。 ３、跳護攔易摔傷，或被車撞，很危險。 ４、過馬路時要先看左再看右，注意來往車輛。 5、說一說你在生活中看到的，聽到的不按規定走路所發生的事故。 6、 自由發言：自己以后應該怎樣走路？ 五、總結全課 1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？ 2、班主任小結： （1）、生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，自覺養成自覺遵守交通規則的好習慣。 （2）、通過今天的學習，懂得了注意交通安全是非常重要的。所以更需要自我保護，注意交通安全。 （3）、應自覺加強交通法規意識，自覺遵守交通法律法規。 （4）、中學生在遵守法律法規的同時，更要提高遵守交通法規的意識。在日常生活中做到從小事做起，從我做起，自覺遵守交通法規。 六、作業 1、寫寫這次主題班會的聽后感。